Vale a pena ler sobre esta matéria da Folha de São Paulo, publicada na Uol este domingo:

Pais de crianças autistas divergem sobre educação especial

JAIRO MARQUES
DE SÃO PAULO

 

Clique aqui:

 

http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2013/08/1328082-pais-de-criancas-autistas-divergem-sobre-educacao-especial.shtml

 

 

Reflexões sobre o papel do professor do AEE

 

É agente de fundamental importância na escola que faz acontecer de fato e de direito a inclusão. O professor do AEE é também facilitador deste processo, pois acionará e acompanhará todo o corpo escolar em prol de saber conviver, auxiliar e lidar com pessoas com deficiência. E para a pessoa com deficiência, este professor ajudará a desenvolver as potencialidades deste aluno, através de investigação e estudo sistematizado para atendimento do mesmo.

Este estudo compreende o detalhamento das causas e circunstâncias que podem contribuir ou não para o avanço cognitivo do aluno, partindo sempre de suas possíveis potencialidades, e não da deficiência. Pois se o aluno tem restrição em sua coordenação motora, cabe ao professor AEE, indicar a necessidade de buscar alternativa para a expressão da escrita convencional, por exemplo. E, no plano de AEE está indicado os procedimentos que deverão ser adotados para apoiar o avanço acadêmico do aluno com deficiência.

Legislação AEE

Vale a pena visitar o link que traz informação sobre a regulamentação do AEE:

POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

 

http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/politicaeducespecial.pdf

Que tal conhecer um pouco mais sobre a

Coleção "A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar"?

Acesse já: http://portal.mec.gov.br

• Localize SECADI entre as SECRETARIAS listadas no lado direito do Portal

• Clique no botão PUBLICAÇÕES

• Clique no link EDUCAÇÃO ESPECIAL

• Encontrará vários materiais disponíveis para pesquisa.

Para o nosso curso, localize:

Coleção "A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar"

Cada fascículo pode ser baixado no computador pessoal clicando sobre o mesmo com o botão direito do mouse e, depois, descompactando. Para descompactá-lo, localize o arquivo que foi baixado em seu computador (extensão.zip) e clique sobre o mesmo com o botão direito do mouse, opção EXTRAIR TUDO.

Será disponibilizada a versão em PDF e em MEC DAYSE. Ao todo são dez fascículos:

Fasc_01_-_A_escola_comum_inclusiva

Fasc_02_-_O_AEE_para_alunos_com_deficiência_intelectual

Fasc_03_-_Os_alunos_com_deficiência_visual_baixa_visão_e_cegueira

Fasc_04_-_Abordagem_bilíngue_na_escolarização_de_pessoas_com_surdez

Fasc_05_-_Surdocegueira_e_deficiência_múltipla

Fasc_06_-_Recursos_pedagógicos_acessíveis_e_comunicação_aumentativa

Fasc_07_-Orientação_e_mobilidade,_adequação_postural_e_acessibilidade

Fasc_08_-_Livro_Acessível_e_informática_acessível

Fasc_09_-_Transtornos_globais_do_desenvolvimento

Fasc_10_-_Altas_habilidades_-_Superdotação

 

Aluno a distancia: dedicação e comprometimento

A enciclopédia livre Wikipédia cita o estudo, como o processo de escolha do bom caminho para satisfazer um objetivo, e faz referência às pessoas que gostam de estudar como pessoas que pensam no seu futuro.

São diversas as estratégias utilizadas para atingir o conhecimento sobre um tema ou área. Mas quando o caminho escolhido é o da educação a distancia, estamos traçando o perfil de um modelo cada vez mais comum, o de aluno que se dedica e se compromete a vencer não somente, os desafios da nova área explorada, mas também, ter a competência de gerenciar: tempo e uso das tecnologias da informação.

Essa última, podemos recomendar que sempre seja explorada acompanhada de boas doses de curiosidade e desprendimento. Se arriscar clicando em tudo que puder ser lido e “ampliado”. Assim como um livro que você lê e relaciona com uma ou outra história, que abre outras janelas do conhecimento. É importante saber que sempre haverá um comando ou botão “voltar”, para desfazer os casos de distração ou certeza que não deveria ter escolhido este caminho.

Quanto ao tempo, esse sim tem sido o senhor de nossas ações. Não deveria! Deve ser sim OTIMIZADO! Pois quando a inquietação em busca do conhecimento move uma pessoa, o tempo passa a ser mera medida ou marcador.

O aluno a distancia, como todo e qualquer aluno, dita o ritmo e o caminho para alcançar sua meta. Mas por outro lado, ele tem um grau de comprometimento e responsabilidade maior em seu processo de sucesso ou fracasso no seu aprendizado.

AEE/ EAD pela Universidade Federal do Ceará

Teve início em 8 de abril, o Curso de Atendimento Educacional Especializado (AEE) oferecido pela Universidade Federal do Ceará (UFC) em parceria com o MEC / SECADI e a Universidade Aberta do Brasil (UAB).
Foram selecionados professores de todos os estados do Brasil que durante os próximos meses frequentarão em ambiente virtual TelEduc (plataforma Modle) e se dedicarão para fazer da inclusão um processo cada vez mais comum na nossa vida.